ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ

Το Include πρωτοστάτησε στην έκδοση ενός εκ των πρώτων βιβλίων για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση στην ελληνική γλώσσα. Πρόκειται για το συλλογικό τόμο "Από την ειδική αγωγή στη συμπεριληπτική εκπαίδευση. Από το σχολείο σε μια κοινωνία για όλους" από τις εκδόσεις ΓΡΑΦΗΜΑ. Οι συγγραφείς που συμμετέχουν με άρθρα τους στον συλλογικό τόμο είναι ακαδημαϊκοί, ερευνητές και στελέχη εκπαίδευσης που είχαν λάβει μέρος στην επιστημονική διημερίδα με τον αντίστοιχο τίτλο, μια διημερίδα που διοργάνωσε το Ιnclude στο Τελλόγλειο Ίδρυμα Θεσσαλονίκης, το 2010, την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων του Παιδιού, με την υποστήριξη της κ. Δ. Βενετούλια, Υπεύθυνης Εκπαίδευσης του Τελλογλείου Ιδρύματος, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας.

“RoboTTogether”
Η ένταξη μαθητών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος σε δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής μαζί με τους συνομηλίκους τους αποτέλεσε τον στόχο του RoboTTogether, το οποίο σχεδιάστηκε από την ερευνητική ομάδα του «Include» με την υποστήριξη της Raycap.

Στόχος του προγράμματος RoboTTogether είναι να συμβάλλει στην άρση των εμποδίων της συμμετοχής παιδιών και νέων με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) σε ομαδικές δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής.

Με την έκδοση δύο ψηφιακών οδηγών Συμπεριληπτικής Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για μαθητές και εκπαιδευτικούς, το «include» καταθέτει στην εκπαιδευτική κοινότητα πολύτιμες συμπεριληπτικές πρακτικές που έχουν αναδειχτεί αποτελεσματικές μέσα από έρευνα δράσης για να συμβάλλει στην ισότιμη συμμετοχή των μαθητών με αυτισμό στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Μαθαίνω να πέφτω να σηκώνομαι να διεκδικώ.
Ένα συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε βασικές τεχνικές του Judo.
​
Το μοναδικό παγκοσμίως πρόγραμμα εκπαίδευσης σε βασικές τεχνικές του judo που σχεδιάστηκε ώστε να συμπεριλαμβάνει παιδιά και εφήβους με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος με την υποστήριξη μελών θεραπευτικών ποργραμμάτων με εκπαίδευση στο Judo. Το βιβλίο καταγράφει λεπτομερώς την συμπεριληπτική εκπαιδευτική παρέμβαση με το οπτικοποιημένο υλικό διδασκαλίας των βασικών τεχνικών Judo που φιλοτέχνησε η εικαστικός κ. Αντωνία Καραπανταζή με την συνεργασία της διεπιστημονικής ονμάδας του include. Το "Μαθαίνω να πέφτω να σηκώνομαι να διεκδικώ" υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος ενίσχυσης καινοτόμων κοινωνικών πρωτοβουλιών της Κοινωνίας των Πολιτών “Σημεία Στήριξης”. Συγχρηματοδοτήθηκε από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση, το ΤΙΜΑ Κοινωφελές Ίδρυμα, τη Φιλανθρωπική Οργάνωση Hellenic Hope, το Ίδρυμα Καπετάν Βασίλη και Κάρμεν Κωνσταντακόπουλου, το Ίδρυμα Α. Γ. Λεβέντη και το Ίδρυμα Μποδοσάκη.
​
Νάνου, Α., Γιατράκου, Α., Μαϊστρέλλης, Α. (2020). Μαθαίνω να πέφτω, να σηκώνομαι, να διεκδικώ. Ένα Συμπεριληπτικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης σε βασικές τεχνικές του Judo. Εκδ. ΓΡΑΦΗΜΑ Θεσσαλονίκη

Αγωνίζομαι Νικώ Οδηγός για τη Συμμετοχή Αθλητών/τριών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος σε Συμπεριληπτικούς Αγώνες Judo

Το βιβλίο του include "Αγωνίζομαι Νικώ" αποτελεί έναν πρακτικό και θεωρητικό οδηγό συμπερίληψης ατόμων με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος σε αγώνες Judo. Παράλληλα, αναδεικνύει τις ιστορικές και πολιτισμικές ρίζες του Judo που το καθιστούν ένα βαθιά συμπεριληπτικό άθλημα, ικανό να αγκαλιάσει και να ενδυναμώσει ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Ως λειτουργική συνέχεια του "Mαθαίνω να πέφτω, να σηκώνομαι, να διεκδικώ", θέτει τις βάσεις για περαιτέρω διερεύνηση των δυναμικών επιδράσεων του Judo στην ψυχοκοινωνική και στην κινητική εξέλιξη των ατόμων με αυτισμό, συνδέοντας την αγωνιστική προετοιμασία με τον αυτοπροσδιορισμό, την διαδικασία διεκδίκησης της αυτονομίας και την ενδυνάμωση στο πλαίσιο συμπεριληπτικών κοινοτήτων (Nanou, Pierantozzi, & Maistrellis, 2025). Ο οδηγός ενσωματώνει, επιπλέον, μια σημαντική κοινωνική καινοτομία: τους Συμπεριληπτικούς Ομαδικούς Μεικτούς Αγώνες Judo, μια πρωτοβουλία που αναδεικνύει τις αξίες και τη δυναμική του Judo ως κόμβο αλληλεπίδρασης μεταξύ ατόμων μεικτών ικανοτήτων - με και χωρίς αναπηρία- μετουσιώνοντας τον αγωνιστικό χώρο σε πεδίο ευγενούς συναγωνισμού με όρους κοινωνικής εν συναίσθησης.

Η θεωρητική θεμελίωση σύμφωνα με το ιστορικό, πολιτισμικό και κοινωνικό πλαίσιο, σε συνδυασμό με τα πρακτικά παραδείγματα, τα κοινωνικά σενάρια, τις τεχνικές οδηγίες και τις παιδαγωγικές προτάσεις, επιχειρεί να διαμορφώσει ένα ολιστικό πλαίσιο για την ανάπτυξη και τη διάδοση του Judo στα άτομα με διαταραχή αυτιστικού φάσματος συνεχίζοντας στο δρόμο του Jigoro Kano, στο δρόμο της αμοιβαίας ωφέλειας.

Με θερμές ευχές για αγωνιστικές επιτυχίες από την συγγραφική και την προπονητική ομάδα του Include,

Ανδρομάχη Νάνου Επιμελήτρια & Επιστημονικά Υπεύθυνη του έργου

Απρίλιος 2025

A.N.A.S.A.
Το Include συνέταξε και δημοσιεύει με ελεύθερη πρόσβαση για όλους έναν εικονογραφημένο ψηφιακό οδηγό για τη διδασκαλία τεχνικών αναπνοής σε άτομα με αυτισμό και πολλαπλές αναπηρίες. Ένα δώρο υγείας και ευεξίας για όλους. Ο οδηγός καταγράφει λεπτομερώς το πρόγραμμα A.N.A.S.A. που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το Διεπιστημονικό Δίκτυο Ειδικής και Διαπολιτισμικής Αγωγής, Include και εφαρμόστηκε σε άτομα με διαταραχές αυτιστικού φάσματος και με τη συνεργασία του Συλλόγου ΣΥΖΩΗ σε άτομα με Διαταραχές Όρασης και Πρόσθετες Αναπηρίες. Το πρόγραμμα και η σύνταξη του οδηγού υλοποιήθηκε με δωρεά από το Κοινωφελές Ίδρυμα Ιωάννη Σ. Λάτση στο πλαίσιο του προγράμματος “Σημεία Στήριξης” που συγχρηματοδοτούν 8 κοινωφελείς οργανισμοί.

Κοντογιάννη, Μ., & Νάνου Α., (2023). Διδασκαλία τεχνικών αναπνοής σε άτομα με αυτισμό και πολλαπλές αναπηρίες, A.N.A.S.A. E-book, Include, Θεσσαλονίκη.

Κατεβάστε το ηλεκτρονικό βιβλίο " A.N.A.S.A"